Ressources

  • La reprise en pratique !

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    La reprise des ensembles amateurs est soumise au pass sanitaire.
    Retrouvez les informations essentielles ainsi que la documentation officielle pour organiser la rentrée de votre ensemble.

  • Les pratiques collectives de la musique en amateur

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    Les ensembles vocaux et instrumentaux, toutes esthétiques confondues, étaient invités à participer à cette enquête pour une meilleure connaissance et reconnaissance de ces pratiques sur le territoire.

  • Observatoire de la crise

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    Résultats de l'enquête menée par Cadence

  • Se former pour faire de la musique avec des personnes en situation de handicap

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    Pourquoi se former ?
    Qui peut se former ?
    Le contenu d'une formation
    Où et comment ?
    Passer à la pratique

  • Des outils pour chanter et faire chanter à l'école

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    Ressources pédagogiques
    Comprendre la voix
    Échauffer sa voix et celle des enfants

  • Musique & Handicap

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    chorales, ensembles, et écoles de musiques inclusifs
    Recensement des structures accessibles

  • Apprendre à jouer d'un instrument

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    Apprendre, où ?
    A quel âge ?
    Cours individuels ou collectifs ?
    Quelles perspectives ?

  • La résidence artistique

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    La notion de résidence :
    • définition
    • philosophie
    • apports
    • méthodologie…

  • Apprendre à chanter

    Portail Ressources
    Pourquoi apprendre à chanter ?
    D'ailleurs, apprendre quoi ?
    Les autres ingrédients du chant
    A qui s'adresser ?

  • Faire appel à un intervenant pour mon projet artistique

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    Vous êtes chargé d’un projet musical et pour le mener à bien vous cherchez un ou des intervenants.

  • Communiquer sur un événement, un stage...

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    Penser comme un journaliste
    Quel public ?
    Les canaux de communication
    Réaliser un support
    Le rétro-planning

  • Commander une œuvre

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    Préciser les termes de la commande
    A qui faire appel ?
    Veiller à la bonne réalisation
    Aspects juridiques de la commande

  • Recruter un chef

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    Le projet du groupe
    Le fonctionnement du groupe
    La rédaction d'une fiche de poste
    La phase de recrutement

  • Monter un projet musical

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    Conception du projet
    Préparer la réalisation
    Réaliser
    Évaluer

  • Créer et faire vivre une association

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    Le droit local
    Les étapes de la création
    Le rythme de croisière

  • Diriger un ensemble

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    Les qualités d'un chef
    Le chef en action

  • Trouver du répertoire

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    Cadrer sa recherche
    Les sources
    Aspects juridiques

  • Certification de compétences

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    La certification : « encadrer un groupe de pratiques vocales collectives en musiques actuelles »
    Qu'est-ce que c'est, à quoi ça sert ?

  • L'observatoire de la crise #2

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    Cadence poursuit le chantier d'observation débuté en 2020, pour comprendre les problématiques auxquelles sont confrontées les acteurs en ce début d'année 2022.

    Écoles de musique, conservatoires, chœurs, orchestres, ensembles de pratique collective du territoire alsacien sont invités à répondre à une nouvelle enquête.

  • Portraits de chefs

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    Chaque mois, Cadence met en lumière une ou un chef·fe, d'orchestre ou de chœur. Ces femmes et ces hommes jouent un rôle essentiel dans la vie des ensembles, leur progression et leur rayonnement et sont initiateurs de projets créatifs et inspirants.