Transmettre un répertoire choral : de la préparation à la répétition

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À Cadence, nous avons à cœur d’accompagner les chefs de chœur débutants ou autodidactes, en leur proposant des espaces pour expérimenter, échanger et faire évoluer leur pratique. Et nous aimons aussi beaucoup aller à la rencontre des chœurs de la région ! 

Les 10 & 11 octobre dernier, nous étions à Mulhouse pour la formation « Transmettre un répertoire : de la préparation à la répétition ». 

Pour ce week-end dédié à la direction de chœur, la chorale Harmonie Mulhouse nous a ouvert ses portes. Les choristes ont rejoint les stagiaires le dimanche après-midi, offrant à chacun l’occasion de mettre en pratique les apprentissages en situation réelle. 

Nous avons aussi eu grand plaisir à retrouver Clément Charlon, chef de chœur et formateur, dont l’écoute et la capacité à s’adapter aux besoins de chacun permettent de proposer des pistes de travail très personnalisées.

Le bilan pour les stagiaires ? L’envie d’aller plus loin ! Travailler le geste de direction, renouveler les échauffements, interroger ses choix de répertoire… Autant de questions et de pistes à explorer pour continuer à progresser et gagner en confiance.

Un grand merci à Clément Charlon, à la chorale Harmonie Mulhouse, à René Sutter et à tous les stagiaires pour leur participation et ces beaux moments de partage musical !

 

© Crédit photo : Gregory Massat

Laure Mercœur
Directrice

Dates

samedi 10 & dimanche 11 octobre 2026

Lieu

Chorale Harmonie Mulhouse
10 rue du manège, 68100 Mulhouse

Publics 

Chef·fes de chœur et encadrant·es de pratique chorale, débutant·es ou autodidactes

Formateur

Clément Charlon, chef de chœur et percussionniste

Contenus de la formation

  • Analyse de partitions et identifications des difficultés 
  • Travail pratique des bases de l’apprentissage oral
  • Expérimentation des différents usages du geste dans la transmission
  • Temps de préparation sur des chants pour imaginer un déroulé d’apprentissage judicieux 
  • Questionnements autour des choix d’interprétation et des exemples vocaux
  • Réflexion et mise en pratique des différentes utilisations possibles du piano dans l’apprentissage

Pour aller plus loin